Κυριακή, 13 Νοεμβρίου 2011

Γ΄ ΕΞΑΜΗΝΟ

ΣΥΝΑΔΕΛΦΕ ΚΑΙ ΣΥΝΑΔΕΛΦΙΣΣΕΣ ΑΥΤΟ ΤΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΤΕΡΜΑ ΤΑ ΣΠΙΤΙΑ. ΤΟΝ ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ! ΑΥΤΟ ΤΟ ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΤΗΝ ΑΙΘΟΥΣΑ ΠΡΟΒΟΛΗΣ ΘΑ "ΠΑΙΞΕΙ" ΕΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΒΓΑΛΜΕΝΟ ΑΠΟ ΤΟ ΧΟΛΙΓΟΥΝΤ. ΣΤΗΝ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΓΙΝΕΙΣ ΜΥΣΤΗΣ ΤΩΝ ΜΥΣΤΗΡΙΩΝ ΤΗΣ ΞΕΚΙΝΑΣ ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΚΑΙ ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΕΞΑΡΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ, ΠΡΟΧΩΡΑΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΩΝ ΜΗΧΑΝΩΝ , ΤΟΥΣ ΑΥΤΟΜΑΤΙΣΜΟΥΣ, ΣΤΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΚΑ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΒΟΗΘΟΥΝ ΣΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΚΑΤΑΛΗΓΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΘΕΣΗ. ΤΟΝ ΧΕΙΜΩΝΑ ΑΥΤΟΝ ΘΑ ΠΡΟΚΑΛΕΣΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΝ ΦΑΝΤΑΣΙΑ ΤΟΥΣ. ΘΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΚΑΛΕΣΟΥΜΕ ΚΑΙ ΘΑ ΤΟΥΣ ΒΟΗΘΗΣΟΥΜΕ ΝΑ ΦΤΙΑΞΟΥΝ ΕΝΑΝ ΜΗΧΑΝΙΚΟ ΗΡΩΑ. ΣΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΤΑΙΝΙΕΣ ΤΟΥ ΧΟΛΙΓΟΥΝΤ ΕΧΟΥΜΕ ΔΕΙ ΠΟΛΛΕΣ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ. ΠΩΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝΤΑΙ ΟΜΩΣ ΟΛΑ ΑΥΤΑ? ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΕΦΙΚΤΟ, ΕΣΤΩ ΜΕΣΩ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ (ΝΤΙΖΑΙΝ) ΝΑ ΤΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΟΥΜΕ? ΑΝΑΜΕΝΕΤΕ ΤΑ ΠΡΟΣΕΧΩΣ......ΑΝΑΜΕΝΩ ΣΧΟΛΙΑ.....

Δευτέρα, 6 Ιουνίου 2011

ΘΕΡΜΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ

ΤΟ ΣΕΝΑΡΙΑΚΙ ΜΟΥ ΘΑ ΕΧΕΙ ΣΧΕΣΗ ΤΕΛΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΘΕΡΜΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΩΣ ΕΠΗΡΕΑΖΕΙ ΑΥΤΗ ΤΗΝ ΘΕΡΜΟΜΟΝΩΣΗ. ΣΕ ΜΙΑ ΧΩΡΑ ΤΟΣΟ ΚΑΥΤΗ ΟΠΩΣ Η ΕΛΛΑΔΑ,ΤΑ ΥΛΙΚΑ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΚΡΑΤΑΝΕ ΤΗ ΖΕΣΤΗ ΜΑΚΡΙΑ ΜΑΣ, ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΤΟ ΚΡΥΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΕΡΑ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΑ ΟΛΑ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ.ΟΠΟΤΕ ΕΧΩ ΔΟΥΛΕΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΝΑ ΚΑΝΩ.... ΘΑ ΠΟΛΤΟΠΟΙΗΘΕΙ ΟΤΙ ΜΥΑΛΟ ΜΟΥ ΕΧΕΙ ΑΠΟΜΕΙΝΕΙ, ΓΙΑΤΙ ΔΕΝ ΕΧΩ ΚΑΙ ΠΟΛΥ ΚΑΛΗ ΜΟΝΩΣΗ... (ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΘΕΟΣ ΤΟΥ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΥ, ΝΑ ΚΑΝΩ ΕΝΑ ΤΑΜΑ? ΞΕΡΩ, ΞΕΡΩ)

Τρίτη, 24 Μαΐου 2011

ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑ

Το βασικό ερώτημα που θέτω είναι: αν όλοι οι μαθητές καταλάβαιναν όλες τις βασικές έννοιες που διδάσκονταν και όλοι ανέπτυσσαν τις αντίστοιχες ικανότητες, όλοι θα ήθελαν να κάνουν ανώτατες σπουδές και να ασχοληθούν μετά στον επαγγελματικό στίβο,ανάλογα με τα προσόντα τους. Έτσι καταλήγουμε στο σύνδρομο της ¨Ελλάδας". Άνεργοι πτυχιούχοι με μεταπτυχιακά και διδακτορικά που δεν μπορούν να απορροφηθούν πουθενά. Το σχολείο αποτελεί το εισητήριο να αποφύγουμε να κάνουμε κατόπιν δουλειές, όπως υδραυλικός και αγρότης; Μια κοινωνία χρειάζεται μόνο υπερμορφωμένους ή υπερεξιδεικευμένους; Και με τα φτωχά κοινωνικά στρώματα τι κάνεις; Τους δίνεις την ελπίδα στο σχολείο και μετά τους την αφαιρεί η πραγματικότητα; Κι όταν λέμε να φέρουμε την  πραγματικότητα στο σχολείο, εννοούμε όλη την πραγματικότητα ή αυτή που ¨βολεύει¨ κάθε φορά;

FRINGE

Η ΛΕΞΗ FRINGE ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΠΕΡΙΘΩΡΙΟ. ΣΤΟ ΠΕΡΙΘΩΡΙΟ ΣΥΜΒΑΙΝΟΥΝ ΠΟΛΛΑ.ΣΤΟ ΠΕΡΙΘΩΡΙΟ ΓΡΑΦΟΝΤΑΙ ΟΙ ΠΙΟ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ. ΣΤΟ ΠΕΡΙΘΩΡΙΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΙΣΩΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΟΥΜΕ ΤΑ ΠΙΟ ΣΥΝΑΡΠΑΣΤΙΚΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ ΤΗΣ ΒΑΣΙΚΗΣ ΜΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΟΥΤΕ ΚΑΝ ΦΑΝΤΑΖΟΜΑΣΤΑΝ ΟΤΙ ΕΧΟΥΜΕ....